As alunas Beatriz Cruz Puríssimo e Ana Carolina Gelako, do 3º ano do Ensino Médio da Escola Sesi de Santo Anastácio, tiveram um artigo científico publicado no livro Jornada STEAM. A obra foi idealizada pela Supervisão de Tecnologias de Apoio à Aprendizagem e teve sua primeira versão lançada pela Editora Sesi-SP com projetos de estudantes da rede. O exemplar foi entregue na última terça, 23/09, às autoras e à biblioteca da escola, consolidando um marco acadêmico para as jovens e para a instituição.
O artigo apresenta o GeoWar, um jogo de tabuleiro desenvolvido no Espaço Maker da escola, que utiliza a gamificação para estimular o aprendizado de Geografia. Com peças confeccionadas pelas próprias alunas, o projeto nasceu como uma ferramenta didática para facilitar a compreensão do espaço geográfico mundial e rapidamente ganhou repercussão dentro e fora da unidade.
Durante o processo de criação, Beatriz relata que o grupo começou estruturando o tabuleiro e as regras, seguido pela pesquisa de curiosidades sobre os países e pela adaptação do material para diferentes faixas etárias. “Foi muito gratificante ver o resultado, principalmente quando olhamos para o livro e vemos o nosso nome lá. Esse tipo de atividade abre portas, mostra que podemos fazer mais e estar presentes em projetos mais ousados aqui na escola”, diz.
Para Ana Carolina, a publicação foi emocionante. “Nunca imaginei que um joguinho de tabuleiro que começamos na escola tomaria essa proporção. A ficha caiu pra gente quando o livro chegou. Eu acredito muito que isso pode me dar uma visibilidade que eu nunca pensei em ter ainda no Ensino Médio”, destaca.
A iniciativa foi orientada pela professora Laryssa Omito e pela analista técnica educacional Kathia Nogima, que explicou o propósito da Jornada STEAM: dar visibilidade aos projetos estudantis que unem ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática em soluções criativas. “Uma publicação como essa traz credibilidade, transforma as alunas em referência no assunto e engaja toda a comunidade escolar, mostrando que é possível ir além da sala de aula”, ressalta Kathia.
O projeto foi destaque em 2024 durante a própria Jornada STEAM, realizada na sede da Fiesp, em São Paulo, que reuniu iniciativas inovadoras de toda a rede Sesi.
A publicação do artigo no livro Jornada STEAM simboliza não apenas o reconhecimento do esforço e talento das alunas, mas também o compromisso do Sesi-SP em oferecer oportunidades que estimulam a criatividade, a autonomia e o protagonismo juvenil. Para a comunidade escolar de Santo Anastácio, o feito reforça a importância da inovação e do aprendizado colaborativo como caminhos para transformar a educação.
